La Fédération des Foyers-Clubs est présente, de longue date, sur la question de l animation socioculturelle et des politiques enfance/jeunesse.

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2 Le mot des élus La Fédération des Foyers-Clubs est présente, de longue date, sur la question de l animation socioculturelle et des politiques enfance/jeunesse. C est sur cette expérience et avec cette légitimité que la Fédération a pris toute sa place au côté des collectivités dans la mise en place des accueils de loisirs. Un accueil de loisirs est un lieu qui répond certes aux besoins exprimés par les parents mais surtout une structure éducative et non une garderie, animée par des professionnels formés, compétents avec un projet qui s inscrit dans la durée à travers une démarche d animation globale et concertée. Ce lieu a vocation à être complémentaire de l éducation délivrée par les parents et l enseignement dispensé par l école. Il est un formidable outil de socialisation, d apprentissage, d éveil et de découverte de l environnement local. C est un pari sur l avenir pour une jeunesse plus citoyenne. C est le pari de l Education populaire : faire en sorte que les individus ne soient pas de simples spectateurs, consommateurs sur leur territoire mais deviennent au contraire de véritables acteurs, ressources pour leur territoire et capables de le transformer. Merci aux équipes d animation pour leur implication quotidienne dans cette dynamique. Merci aux élus pour leur confiance et leur soutien dans cette démarche. Patrick Ravinel, Président de la FDFC 3 L accueil de loisirs périscolaire L accueil de loisirs périscolaire «La Marelle» accueille les enfants de 3 à 12 ans scolarisés et domiciliés sur le territoire de la Communauté des Communes de Essor du Rhin. Il est ouvert du 04 septembre 2017 au 06 juillet 2018 et se situe 1 rue des Ecoles à Fessenheim. La gestion de ce service a été déléguée à la Fédération des Foyers-Clubs d Alsace. Les objectifs pédagogiques de l équipe sont les suivants : - Aider l enfant à trouver sa place au sein d un groupe - Sensibiliser à la différence et au bien vivre tous ensemble - Enrichir l enfant par la découverte - Inciter chaque enfant à être acteur de ses choix - Attirer l attention de chacun aux gestes éco-citoyen La vie au périscolaire : Vivre en collectivité n est pas facile tous les jours! Pour une bonne entente et un mieux vivre ensemble, il est nécessaire que chacun fasse attention à autrui. Pour cela, les enfants participent à la mise en place des règles de vie avec l équipe pédagogique. Nous partons du principe que l enfant est capable de faire des choix en fonction de ses envies, ses besoins et ses attentes. L équipe d animation veille à être force de proposition mais aussi à l écoute des enfants, que ce soit pour les activités ou la vie quotidienne du centre de loisirs. Pour cela, nous avons mis en place le tableau «où suis-je» qui se situe dans le couloir du périscolaire. Il permet à chaque enfant de faire le choix de son activité et au parent de retrouver son enfant directement. Si l enfant ne souhaite pas s inclure dans tel ou tel projet, il peut choisir de rejoindre une salle animée ou encore le bureau afin de s allonger en cas de gros «coup de mou». La structure d accueil est composée de : - Trois salles d activités - Une salle de restauration - Une cour extérieure fermée - Des sanitaires mixtes pour les moins de 6 ans et d une douche - Des sanitaires non mixtes pour les plus de 6 ans - Une cuisine - Un couloir avec porte-manteaux et casiers pour les enfants - Un bureau pour l équipe d animation. 4 Permanence administrative : Le bureau est ouvert *les lundis de 16h15 à 18h00 *les mardis de 18h00 à 18h30 *les jeudis de 16h15 à 18h00 *les vendredis de 16h15 à 18h00 Les mercredis et pendants les vacances scolaires sur rdv ( / La communication : Etant donné l importante fréquentation de l accueil, la communication des informations et événements se fait principalement par voie d affichage et par liste de diffusion. Si vous souhaitez faire partie de cette liste de diffusion, veuillez transmettre votre adresse mail à l équipe. 5 Son fonctionnement Les jours et les horaires * Les lundis, mardis, jeudis et vendredis pendant les jours d école : Durant la pause méridienne Les soirs après la classe jusqu à 18h30. Les enfants sont cherchés sur les temps de midi et du soir à pied par les animateurs dans les écoles élémentaires et maternelles de Fessenheim. Le retour s effectue de la même manière. Pendant la pause méridienne, l équipe d animation veille à ce que les enfants puissent se ressourcer avant de retourner à l école. Les maternels partagent un repas convivial dans la salle de restauration avant de pouvoir bénéficier d activités à la carte (jeux de société, contes, jeux de constructions etc.) Les élémentaires ont deux choix qui s offrent à eux puisqu ils mangent en deux services : Le 1 er service passe à table et se voit proposer un temps calme avant le retour à l école. Le 2 ème service à un temps de jeux sportifs avant de passer à table. Cela permettra à chaque groupe d avoir un retour au calme avant de partir à l école. Afin de permettre à des fratries de manger de temps en temps ensemble et à leur demande, des passerelles seront possibles entre les deux groupes d âge. Sur le temps du soir, l accueil de loisirs organise un goûter pour les enfants. Si la météo le permet, le goûter est pris dans la cour de l accueil de loisirs. Puis les animateurs présentent aux enfants les activités qui sont proposées dans les différentes salles de la structure. Les enfants peuvent alors choisir leurs activités avec les tableaux «où suis-je?». Chaque enfant a son étiquette avec sa photo et décide de la placer selon son choix et ses envies. Durant le temps d accueil du soir les départs sont échelonnés et les parents peuvent chercher leurs enfants jusqu à 18h30. 6 Les projets de cette année : - Comme les années précédentes l équipe pédagogique souhaite partir sur un projet dit «à l année» et elle a choisi comme thématique : «Le voyage de plouc dans le passé». «Plouc», notre mascotte va nous faire voyager de livres en livres et traverser les continents par la même occasion. Plusieurs projets engloberont ce dernier comme des activités manuelles, sportives et ludiques. Contrairement à l année dernière nous partirons sur trois cycles : De septembre à décembre : La vieille Amérique De janvier à avril : La britannique antique De mai à début juillet : L ancien orient A chaque session un nouveau lieu sera proposé et présenté aux enfants sous forme ludique. Chaque animateur portera son projet et le proposera aux enfants sur un temps du soir fixe dans la semaine (chaque jour un autre projet). Les enfants pourront alors s inscrire selon leurs choix. Il est préférable pour la continuité et le bon déroulement de certains projets que les enfants soient les mêmes et restent jusqu à 17h45. - Comme le souligne notre objectif du projet éducatif «S inscrire dans une démarche de coéducation», nous mettons en place un projet «enfants porteurs d idées». Ce dernier consiste à laisser aux enfants la parole, exprimer leurs envies dans une démarche citoyenne. Un groupe de 6 élémentaires mixte (3 garçons et 3 filles) sera élu. Ce groupe porteur d idées se réunira une fois par mois si possible pour débattre et faire des propositions pour faire vivre le centre de loisirs, car ne l oublions pas : c est leur périscolaire! - Cette année, avec le centre de loisirs de Balgau et l animation jeunesse du territoire, nous mettons en place un projet pour les préados. Nous pensons qu il est important que ces enfants échangent, créent des liens et se rencontrent chaque semaine puisqu ils se retrouveront dans un an ou deux au collège de Fessenheim. Les animateurs référents de chaque structure vont travailler en amont, afin de proposer différentes activités adaptées à cet âge. Nous avons choisi le jeudi comme jour de rencontre entre les enfants, et plusieurs lieux en intérieur et extérieur ont déjà été retenus. 7 L équipe d animation L équipe d animation permanente est composée de : Ariane DE QUENAUDON, directrice Bénédicte IMPERIALE, directrice adjointe Fabien BENOIT, animateur Fabienne BALLY, animatrice Catherine HUEBER, animatrice Florence FERRAROLI, maîtresse de maison Chloé LASALLE, animatrice remplaçante S ajoute à cet effectif des animateurs vacataires embauchés pour les mercredis et les vacances scolaires. 8 Les accueils de loisirs des mercredis Les enfants scolarisés de 3 à 12 ans de la commune et des autres communes peuvent s inscrire à l accueil du mercredi. Mercredi des enfants de Rustenhart Les enfants scolarisés à Rustenhart sont cherchés à l école en minibus à 10h00 et ramener au centre de loisirs de Fessenheim. L inscription peut se faire uniquement pour le matin, le matin + repas, à la demi-journée ou encore à la journée entière. Les différents temps d accueil de la journée : Matin : de 7h30 à 11h30 Repas : de 11h30 à 14h00 Après-midi : de 13h30 à 18h30 Les thématiques des mercredis: Plonge dans le monde de la BD Septembre et Octobre : Léonard Novembre et Décembre : Gaston Lagaffe Janvier et Février : Les Schtroumpfs Mars-Avril : «Manga» Mai-Juin : Astérix et Obélix L équipe pédagogique présente plusieurs activités variées chaque mercredi selon la thématique de la période. Les enfants expriment également leurs envies et les animateurs tiennent compte des propositions dans la mesure du possible et de la météo. 9 Les accueils de loisirs des vacances Horaires d ouverture : De 7h30 à 18h30 Les enfants scolarisés de 3 à 12 ans de la commune et des autres communes peuvent s inscrire en période de vacances. Les inscriptions s effectuent à la semaine. Une plaquette est diffusée environ un mois environ avant les vacances et présente les thématiques, les activités phares et les modalités d inscription. Dates d ouverture de la structure : Les vacances d automne : Du lundi 23 au vendredi 03 novembre 2017 Les vacances d hiver : Du lundi 26 février au vendredi 09 février 2018 Les vacances de printemps : Du lundi 23 avril au vendredi 04 mai 2018 Vacances d été : Du lundi 09 juillet au vendredi 17 août 2018 Dates de fermeture de la structure : Vacances de noël : fermeture du lundi 25 décembre 2017 au vendredi 05 janvier 2018 (Reprise le 08 janvier) Vacances d été : fermeture le lundi 20 août 2018 jusqu à la pré-rentrée de la structure. Ces périodes de vacances sont détachées du projet annuel de la structure. Une inscription à la semaine est demandée étant donné que les projets sur ces temps particuliers sont construis sur cinq ou quatre jours (si jour férié). Une plaquette est diffusée environ un mois avant l accueil, par le biais des écoles 10 Inscription Si vous souhaitez inscrire votre enfant, contactez d abord l accueil pour vérifier les places disponibles et demander un dossier d inscription. Numéro de téléphone : Adresse Mail : Une adhésion annuelle à la Fédération des Foyers Clubs d Alsace vous sera demandée pour l année (10.- euros, adhésion valable du 1 er septembre au 31 août de l année suivante). Elle ouvre droit à une assurance individuelle pour l enfant dans le cadre de toutes les activités de l association. L avis d imposition permet de déterminer la catégorie de tarif auquel est assujettie la famille. Cet avis doit être présenté avant le 30 octobre de chaque année. Pour inscrire votre enfant, veuillez remplir le dossier d inscription à la structure. Passé cette date, c est la date de présentation de l avis qui sera prise en compte pour les éventuelles modifications de tarification. Munissez-vous également d une copie des vaccinations de l enfant. 11 Facturation Les factures sont éditées chaque fin de mois. Elles sont à retirer à l accueil du 1 er au 05 de chaque mois afin de favoriser les contacts avec les parents ; elles ne seront pas remises aux enfants ni envoyées par courrier. Le paiement est à effectuer sous 10 jours ; passé ce délai, une relance est automatiquement envoyée par la Fédération. Après l envoi de la 4 e relance (par lettre recommandée), si aucun règlement n est effectué, le périscolaire ne pourra plus accueillir l enfant. Les paiements peuvent s effectuer : Par chèque à l ordre de la FDFC En espèces (prévoir le montant exact, nous ne disposons pas de caisse) Tickets CESU Chèques ANCV lors des accueils de loisirs (soit vacances et mercredis). Les bons CAF à fournir au moment de l inscription pour les mercredis après-midi et vacances scolaires. Les factures du mois de juin sont à régler directement à la Fédération des foyers clubs. Habitants Fessenheim Tarif 1 Tarif 2 Tarif 3 Famille 1 enfant M M 3000 M 3000 Famille 2 enfants M M 3400 M 3400 Famille 3 enfants ou en plaçant 2 dans la structure M M 4400 M 4400 Prestations Forfait midi Forfait soir Mercredi Journée Mercredi ½ journée avec repas Mercredi ½ Journée sans repas Semaine de vacances T1 6,40 3,20 12,80 9,50 5,30 59,00 T2 7,50 3,80 14,90 10,60 6,40 69,00 T3 8,50 4,30 17,00 11,70 7,50 80,00 Une majoration de 30% sera demandée aux enfants ne résidant pas sur la Com Com Pays Rhin Brisach 12 Règlement intérieur Le règlement intérieur complet est fourni lors de l inscription et est disponible sur demande. Rappel des règles concernant les absences : Toutes les absences, y compris pour les sorties scolaires, doivent être signalées par les parents par téléphone ou par courrier électronique : - Pour les demi-journées ou soirs, au plus tard la veille avant 16 heures. - Pour les temps de midi, au plus tard la veille avant 16 heures. Toute information transmise au-delà de ce délai entraîne la facturation automatique du temps d absence. En cas de maladie de l enfant, l absence justifiée par un certificat médical n est pas facturée à condition que celui-ci soit apporté dans les plus brefs délais (mois en cours). 13 14 15 Le secteur enfance-jeunesse Du Sens Les projets développés par la FDFC68 auprès des enfants et des jeunes s articulent autour d enjeux éducatifs forts : Apprentissage de la vie en collectivité Découverte et expérimentation, Socialisation et vivre-ensemble....a l action. Ces orientations éducatives peuvent se mettre en œuvre à partir : D un diagnostic de territoire, D une définition des besoins matériels et financiers, D une aide au montage de structure d accueil de mineurs (accueil de loisirs périscolaires) De projets de coordination jeunesse L accueil collectif de mineurs : une opportunité éducative Le développement d une éducation non formelle qui privilégie le loisir intelligent dans des domaines tels que le sport, la culture, les activités environnementales ou scientifiques constitue le cœur de l engagement de la Fédération. Ces accueils de loisirs sont de véritables laboratoires en matière de coéducation, ils constituent également un formidable espace d intégration et d implication des nouvelles familles sur un territoire. Une présence à toutes les étapes de la mise en place de ces projets : Etude, évaluation en matière de locaux, information sur les modes de gestion, évaluation financière, gestion des projets, Une complémentarité avec tous les acteurs éducatifs d un territoire Ces projets s inscrivent dans la recherche constante d une complémentarité avec tous les acteurs éducatifs d un territoire : parents, enseignants, associations locales. Ces projets doivent également se nourrir des forces d un environnement local et participer à l enrichissement de celui-ci. Dépasser une logique occupationnelle Le pari éducatif d aujourd hui réside dans la recherche d un compromis qui privilégie la prise en compte des besoins et le développement de l enfant face aux évolutions sociétales. C est pourquoi, nous privilégions un accueil de loisirs à la semaine, permettant une continuité et une progression pédagogique. 16
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