Una aproximación a las nuevas perspectivas de la sociología de la educación digital en el siglo XXI desde los orígenes de la sociología de la educación

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This article describes the main currents of the sociology of education and its criticisms from its birth, evolution and transition to the sociology of digital education and the challenges in the XXI century by Roberto Chang to reduce the levels of

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  CALEIDOSCOPIO EDUCATIVO PRÁCTICAS Y REFLEXIONES IBEROAMERICANAS Carmen Sánchez Ovcharov (ed.)    C   O   L   E   C   C   I    Ó   N    D   E   S   A   F    Í   O   S   I   N   T   E   L   E   C   T   U   A   L   E   S   D   E   L   S   I   G   L   O    X   X   I  Caleidoscopio educativo: Práccas y relexiones iberoamericanas. Carmen Sánchez Ovcharov (ed.)  Originalmente publicado en 2017en Madrid, España,por Global Knowledge Academics como parte de la colección Desaíos Intelectuales del Siglo XXI. 2017, los autores 2017, Carmen Sánchez Ovcharov 2017, Global Knowledge Academics Reconocimiento – NoComercial – SinObraDerivada: No se permite un uso comercial de la obra srcinal ni la generación de obras derivadas.Imagen de cubierta:Caleidoscopio educativo: Prácticas y relexiones iberoamericanas / por Carmen Sánchez Ovcharov (ed.) ISBN: 978-84-15665-19-9Las opiniones expresadas en cualquiera de los artículos publicados en este libro son la opinión de los autores individuales y no los de Global Knowledge Academics, ni de los editores. Por consiguiente, ni Global Knowledge Academics ni los editores se hacen responsables y se eximen de toda responsabilidad en relación con los comentarios y opiniones expresados en cualquiera de los artículos de este libro. Este libro ha sido inanciado por la Comunidad Internacional de Educación y Aprendizaje - www.sobrelaeducacion.com  Í C 1. D  Transformación de saberes y prácticas   13 Eliana Johana González Vargas y Catalina Trujillo Vanegas. La responsabilidad social universitaria   21 Un fenómeno que aporta a la educación en valores  Alice Cortés.  Ambiente educativo para la reconciliación y la paz 31 German Cabrera, Cristina Ospina y Leidy Sánchez. El Kick Boxing como metodología de inclusión y sus aportes a la promoción de la paz en Colombia   45 Inclusión social y de derechos en poblaciones vulnerables y postconlicto  Joham Becerra Llamosa y Luis Guillermo Latorre Vanegas. La implicación familiar como factor clave de la escuela inclusiva de un niño implantado de edad gitana 55 Gema Blanco Montañez, Ignacio Moreno-Torres Sánchez y Mª Dolores Nieto Gómez. La acción tutorial: un espacio para educar en igualdad   65 Propuesta de intervención en Educación Secundaria Mª Isabel Amor Almedina, Elisa Pérez Gracia y Rocío Serrano Rodríguez. C 2. D  La coniguración política de la formación continua del profesorado no universitario   79 Desde el discurso europeo hasta la gestión del País Vasco M. Álvarez-Rementería, M. Arandia y B. Martínez.
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